CINE DE INTERÉS EDUCATIVO

¡El miércoles será el día del cine! Hoy en día tenemos una variedad infinita de películas que tratan muchísimos aspectos y temáticas. Pero desde aquí recomendaremos algunas que tengan interés educativo, y que promuevan los valores que, al parecer, van desapareciendo poco a poco.

📼UN PUENTE HACIA TERABITHIA📼

Sinopsis: Jess Aarons, un chico que se siente extraño tanto en el colegio como en su propia casa, se ha entrenado durante todo el verano para correr una carrera; pero llega al colegio Leslie Burke y le gana. A pesar de ello, pronto se hacen amigos. Leslie, aficionado a contar fantásticas y mágicas historias, le abre a Jess las puertas de un mundo dominado por la imaginación. A Jess le gusta dibujar, pero nunca había compartido esa afición con nadie. Los dos crean el reino secreto de Terabithia, un lugar mágico cuya entrada sólo ellos conocen. Allí reinan, luchan contra el Maestro Oscuro y sus criaturas y trazan planes para vengarse de los compañeros prepotentes del colegio.

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👬Esta película, además de ser entretenida, a lo largo de su desarrollo promueve valores como: COMPAÑERISMO, AMISTAD, MADUREZ y SOCIALIZACIÓN. 🌿

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Desde esta página te recomendamos que la veas (si no la has visto) y si ya la conocías comenta aquí abajo tu opinión.

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💛¡Muchísimas gracias!💛

Augusta Ada King

Condesa de Lovelace, nació en Londres el 10 de diciembre de 1815. Es más conocida por el nombre de Ada Lovelace y fue una matemática y escritora británica, célebre sobre todo por su trabajo acerca de la máquina calculadora mecánica de uso general de Charles Babbage, la denominada máquina analítica. Entre sus notas sobre la máquina, se encuentra lo que se reconoce hoy como el primer algoritmo destinado a ser procesado por una máquina, por lo que se considera como la primera programadora de ordenadores.

Dedujo y previó la capacidad de los ordenadores para ir más allá de los simples cálculos de números, mientras que otros, incluido el propio Babbage, se centraron únicamente en estas capacidades. Su madre, Anne Isabella Noel Byron, fue matemática y activista política y social.​ Su padre fue el conocido poeta George Byron.

Su posición social y su educación la llevaron a conocer a científicos importantes como Andrew Crosse, Sir David Brewster, Charles Wheatstone, Michael Faraday y al novelista Charles Dickens, relaciones que aprovechó para llegar más lejos en su educación. Entre estas relaciones se encuentra Mary Somerville, que fue su tutora durante un tiempo, además de amiga y estímulo intelectual. Ada Byron se refería a sí misma como una científica poetisa y como analista (y metafísica).

(extracto obtenido del programa “LA ROSA DE LOS VIENTOS” de ONDA CERO, en la sección “mujeres de la historia”)

A una edad temprana, su talento matemático la condujo a una relación de amistad prolongada con el matemático inglés Charles Babbage, y concretamente con la obra de Babbage sobre la máquina analítica.​ Entre 1842 y 1843, tradujo un artículo del ingeniero militar italiano Luigi Menabrea sobre la máquina, que complementó con un amplio conjunto de notas propias, denominado simplemente Notas. Estas notas contienen lo que se considera como el primer programa de ordenador, esto es, un algoritmo codificado para que una máquina lo procese. Las notas de Lovelace son importantes en la historia de la computación.

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Últimos días para solicitar las Becas y ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo

El día 27 de septiembre finaliza el plazo de solicitud para las BECAS y AYUDAS para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo. Se ofertan las siguientes ayudas:

a) Ayudas directas para el alumnado que requiera por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta.

b) Subsidios por necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad o trastorno grave de conducta para familias numerosas.

c) Ayudas para programas específicos complementarios a la educación reglada para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo asociado a altas capacidades intelectuales.

En EL AULA DE DON ALEJANDRO llevamos años de experiencia en la orientación, preparación y homologación de becas de este tipo. Contacta con nosotros y te informaremos.

NOTA: recuerden que los clientes en activo tendrán más información en la ZONA PRIVADA.

http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion.html

 

Campaña de CNP contra el ACOSO ESCOLAR

Esta campaña se inició varios años pero desde Grupo ACOMPAÑA queremos compartirlo con Uds. para recordarles que el ACOSO ESCOLAR es una lacra que nuestros jovenes (y no tan jóvenes) sufren, viven y ven cada día. Necesitamos luchar contra este mal. Si ves o sospechas… denuncia o pide ayuda.

 

IMPARA CON NOI

Aprende italiano de manera rápida y divertida con un profesionales de la educación experimentados y cualificados. Una oportunidad para aprender un idioma bello e interesante.

 

TALLER CONVERSACIÓN EN INGLÉS

En un mundo cada vez más globalizado y conectado se convierte en herramienta imprescindible el uso del inglés. El compromiso adquirido desde el AULA DE DON ALEJANDRO es buscar las alternativas pedagógicas más favorables para cada alumno de manera que pueda defenderse en este idioma. Desde juegos, conversaciones, trabajos, videos, etc. hemos trabajado los idiomas desde la consciencia de que el alumno deba ser autosuficiente en una situación real.

Presentamos un taller apropiado para grupos reducidos según cada nivel y edad. Es muy recomendable para el aprendizaje en familia.

 

TALLER DE ORTOGRAFÍA

La inmersión de las nuevas tecnologías en el ámbito social y educativo ha generado un grave perjuicio a la correcta ejecución de las normas ortográfica que rigen nuestra lengua. La simplificación de palabras, la escritura basada en sonidos o expresiones onomatopéyicos y el uso excesivo de emoticonos o “gif” han acostumbrado a los improvisados escritores a realizar obras repletas de errores y, en muchas ocasiones, expresiones incomprensibles o confusas.

En la evolución académica de cada individuo se exige cada vez más de una redacción correcta y precisa. Desde el GRUPO ACOMPAÑA entendemos que esta necesidad no es atajada como se debiera por la sociedad y generan trastornos en las calificaciones correspondientes a cada etapa, sobre todo, en las etapas últimas de cada itinerario académico.

Este VERANO queremos ofrecer a las familias un interesante TALLER adaptado a cada nivel educativo para repasar, mejorar y perfeccionar la escritura y el cumplimiento de las normas ortográficas vigentes. La metodología será lúdica y práctica. Se crearán grupos según los niveles y las edades. No dudes en ponerte en contacto con nosotros para solicitar información.

PRUEBAS DE ACCESO GRADO SUPERIOR

  • Del 5 al 25 de abril ambos inclusive: periodo de INSCRIPCIÓN en las pruebas de acceso de grado medio y superior de Formación Profesional.
  • 27 de abril: Publicación de listas PROVISIONALES de inscritos en las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y superior de Formación Profesional.
  • Del 30 de abril al 3 de mayo: Periodo de RECLAMACIONES a las listas provisionales de inscritos en las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y superior de Formación Profesional.
  • 7 de mayo: Publicación de las listas DEFINITIVAS de inscritos a las pruebas de acceso de grado medio y superior de Formación Profesional.
  • Hasta el 7 de junio: Plazo para interponer recurso de alzada ante la Dirección Territorial de Educación a las listas definitivas de inscritos a las pruebas de acceso de grado medio y superior de la Formación Profesional.
  • 12 de mayo: REALIZACIÓN de las PRUEBAS DE ACCESO de grado medio y superior a las 8:30 horas en cada una de las sedes de las pruebas según se recoge en la base específica Sexta.
  • 18 de mayo: Publicación de los RESULTADOS de las pruebas de acceso de los ciclos formativos de grado medio y superior de Formación Profesional.
  • 21 y 22 de mayo: Plazo para la PRESENTACIÓN de las RECLAMACIONES a las calificaciones de pruebas de acceso en el centro donde se inscribió a la prueba.
  • 25 de mayo: A partir de las 14:00 horas Resolución de RECLAMACIONES. El aspirante podrá comprobar la reclamación mediante consulta individual en la Web de la Consejería de Educación y Universidades.
  • 6 de junio: A partir de esta fecha RECOGER el certificado de las pruebas de acceso en el centro sede de las pruebas.

Pruebas de ACCESO

Ya se avecinan las fechas en las que se establecen los días de celebración de las pruebas de ACCESO a CICLOS DE GRADO MEDIO, SUPERIOR, BACHILLERATO LIBRE, EBAU y oposiciones. Para más información no dudes en CONTACTAR con nostros.

CLASES DE ITALIANO

El AULA DE DON ALEJANDRO es el único grupo de acompañamiento académico que ofrece CLASES DE ITALIANO con profesora cualificada y con experiencia. Si te interesa no dudes en CONTACTAR con nosotros.

CLASES PARTICULARES DE DIBUJO TÉCNICO

El AULA DE DON ALEJANDRO ofrece clases particulares de Dibujo Técnico. Ideales para exámenes de EBAU, Acceso a Grado Superior, Acceso a Universidades Privadas y oposiciónes. Para más información no dudes en CONTACTAR con nosotros.

Deberes, ¿ sí o no ?

La huelga de deberes convocada por la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos ( CEAPA ) para los fines de semana del mes de noviembre ha comenzado este viernes 4 con el objetivo de reivindicar la recuperación del tiempo libre de los alumnos y sus familiares. Esto ha conllevado a un enfrentamiento entre los padres convocantes y los profesores, ya que los primeros justifican su petición de hacer la huelga para que los pequeños tengan tiempo libre con el objetivo de dar prioridad a las actividades familiares, mientras que los segundos , corroboran que es ir en contra de la autoridad docente y señalan que los niños hacen muchas actividades extra-escolares.
Que los alumnos se lleven deberes para casa es un debate con diversas opiniones y la respuesta a la pregunta de si es necesario que los alumnos dediquen tiempo los fines de semana a la realización de tareas es difícil de dar, pues existen múltiples variables que afectan a la cuestión planteada. Opiniones hay para todos los gustos, pero si nos centramos en las investigaciones científicas, la primera conclusión que podemos sacar es que depende mucho de la edad de los alumnos. En los más jóvenes (aproximadamente hasta los 12 años) los deberes aportan poco o nada, y pueden ser incluso contraproducentes a su formación. Causar estrés, ansiedad y desgana en los chavales, y en el medio/largo plazo también llegar a producir el fracaso escolar tan temido por la sociedad.
Por contra, entre los 12 y los 17 años el impacto de los deberes es positivo y existe una correlación con los resultados académicos, pero estos deberes han de ser propuestos en una cantidad limitada de tiempo.
El volumen de tareas escolares depende de cada centro y hasta de cada profesor, aunque ya hay al menos cuatro comunidades autónomas (Canarias, Cantabria, Murcia y Madrid) que han emitido recomendaciones para su “racionalización”. A partir de este fin de semana será decisión de los padres si sus hijos e hijas lleven los deberes hechos a clase cada lunes de noviembre.

 

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Alfredo Corell: Lección para profesores

Innovar en entornos aun muy tradicionales y conservadores como algunas Universidades, donde el sistema educativo todavia no ha cambiado, si es posible. Alfredo en este emotivo Talk, lleno de pasion vocacional, identifica el complice clave que todo docente hoy parece haber olvidado, los estudiantes. Demuestra como lograr su colaboracion, aunar lo mejor de cada uno y sobrepasar juntos los muros fisicos de las universidades, hace que hoy si sea posible innovar, hasta en los entornos educativos mas adversos.

Docente universitario e Inmunologo. Alfredo dirige el area de Formacion del Profesorado y de Innovacion Docente de la Universidad de Valladolid, y coordina el proyecto de innovacion docente “Immunomedia”. Desde su llegada a Valladolid, ha puesto en marcha multiples proyectos tanto en el ambito de la investigacion, como del diagnostico. Destacan InmunoLAB y GECLID. Alfredo, Licenciado y Doctor en Biologia por la Universidad Complutense de Madrid y Profesor Titular de Inmunologia (acreditado a Catedratico) de la Universidad de Valladolid desde 1999, es ademas formador de formadores y comunicador vocacional, estando involucrado desde muy joven en la formacion.

 

Módulos aclaratorios de la Consejería Canaria de Educación para comprender la LOMCE

 

 

 

 

 

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