Alejandro Cedrés

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TODO ESTÁ A PUNTO!

A pocos días de dar comienzo la CUARTA EDICIÓN de nuestro taller APRENDE A APRENDER hemos abierto las puertas del foro temático.

Aquellos que van a participar en el taller solo tienen que acceder al foro del Grupo Acompaña y darse de alta. Una vez confirmemos la vericidad de los datos autorizaremos el acceso a los foros temáticos. RECUERDA: sólo los participantes en los talleres pueden ver, leer y comentar. Si no estás dado de alta en el foro no podrás ver nada, y si no estás autorizado en el foro del taller no podrás acceder a él.

Hasta el inicio del taller.

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APUNTES, EJERCICIOS, DUDAS, SUGERENCIAS,…

El Aula de Don Alejandro les informa que el foro dedicado al acompañamiento académico está activo. Se subirán apuntes, ejercicios, problemas, se atenderán a dudas, se escucharán sugerencias, etc.

Como complemento de los servicios ofertados por el Grupo Acompaña, el departamento de Formación y Enseñanza ha comenzado con los alumnos de 2º de bachillerato, los cuales tienen  preparado en el foro apuntes por cada tema y en los próximos días se subirán colecciones de ejercicios extraidos de PAU de todas España!!

Para poder participar en el foro solo hay que entrar en foro.acompaña.com.es y darse de alta. En un plazo de 24h aproximadamente, según confirmemos la vericidad de los datos, daremos la autorización pertinente.

Recuerda, SOLO PODRÁS VER LOS CANALES A LOS CUALES TIENES EL ACCESO PERMITIDO.

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EJEMPLO DE ACOMPAÑAMIENTO EMOCIONAL.

Os ofrecemos una HISTORIA REAL en el que el Acompañamiento Emocional ha sido crucial en el camino de su protagonista. Después de sufrir un enorme trauma y una desagradable experiencia, Turco, un perro, encuentra el calor y el afecto necesario para potenciar sus habilidades y sus capacidades.

<<‘Turco’ es un perro andaluz y su historia comienza, como la película de Dalí y Buñuel, con una navaja bien afilada.

En su caso, el tajo fue en el cuello. Sus dueños le extrajeron así el microchip […]. ‘Turco’, un labrador jovencito, […], vagabundeó no se sabe cuánto tiempo por las afueras de Tarifa, en pleno verano de 2008, y acabó en un campo de maniobras. Lo recogieron unos militares que hacían ejercicios de tiro, muerto de sed, hecho un saco de huesos, lleno de pulgas y parásitos […]. ‘Turco’ estaba tan traumatizado que olvidó cómo se ladraba, como un niño que enmudece por los malos tratos. Un año después de su odisea, el perro seguía sin poder articular un ladrido.

Así fue como ‘Turco’ se cruzó en la vida de una soldado profesional de 22 años, vallisoletana, destinada en Ceuta. “Me llamaron los compañeros que lo habían rescatado. Sabían que me estaba costando adaptarme, que me sentía sola y le había dicho a todo el mundo que quería un perro. Me mandaron una foto por el móvil. Parecía pequeñito, aunque resultó ser un grandullón. Y estaba flaquísimo. Me enamoré. Crucé el Estrecho en el ferry, me fui a ver al veterinario de Algeciras donde lo habían dejado y me lo llevé a casa”.

‘Turco’ se recuperó de sus heridas gracias a los mimos de su nueva dueña. Y recobró la alegría, pues la nobleza nunca la perdió […]. Vivieron juntos ocho meses felices. Ganó peso, aunque seguía sin ladrar. Una mañana cayó una tromba de agua: 160 litros por metro cuadrado. La casa de alquiler donde vivía, una planta baja, se inundó de tal modo que era inhabitable. “Rezumaba tanta humedad que tuve que volver al cuartel. Como allí no podía tenerlo, lo llevé a casa de mi madre […]”. Allí, ‘Turco’ conoció la nieve […].

El sobrino de una vecina, bombero del grupo de especialistas en rescates de la Junta de Castilla y León, lo vio corretear por el pueblo e intuyó enseguida que aquel perro alegre, vivísimo, que lo olfateaba todo con la curiosidad de un detective, sin despistarse jamás, tenía madera de héroe. Pidió permiso a la dueña para hacerle una prueba […].

La soldado les puso a los bomberos tres condiciones antes de donarles a ‘Turco’: que no le cambiasen el nombre, que le dejasen verlo cada vez que fuera a Valladolid y que, si el perro no superaba las pruebas, se lo devolviesen. Y los avisó, además, del gran inconveniente: no ladraba […]. A los quince días la llamaron por teléfono. “Tu perro ya ladra y está hecho una máquina”. Cuando salimos a correr, se viene con nosotros. Y luego se va a correr con el siguiente turno. Nunca tiene bastante”. Comenzó entonces el durísimo entrenamiento de un rescatador canino en edificios y estructuras colapsadas.

[…]

Completado su entrenamiento, llegó la prueba de fuego. ‘Turco’ voló a Haití con un equipo de siete bomberos de los parques de Valladolid, Tordesillas y Palencia, […]. Fueron nueve días de trabajo tan intensos como atroces, trabajando 16 horas diarias en condiciones inimaginables, entre réplicas del terremoto y actos de pillaje o de mera supervivencia. Participaron en 18 rescates. Cuando hay 150.000 muertos sobre el terreno, hablar de 18 finales felices es como aferrarse a un clavo ardiendo. Hasta los perros se deprimen ante la enormidad de la tragedia […].

Pero tampoco nadie podrá olvidar el rescate del niño Redjeson Hausteen Claude, de dos años. Un milagro que dio la vuelta al mundo. El pequeño estaba entre los escombros de la vivienda familiar, abrazado a su abuelo muerto. Cuando el bombero […] lo sacó en brazos, la familia lo rodeó y empezó a bailar alrededor, entre gritos de alegría. “Cuando lo vi por televisión, me puse a llorar y no podía parar. ¡Ése es mi ‘Turco’! Es lo más grande que me ha pasado en la vida”, recuerda la soldado. Turco ya está de vuelta en España, mordisqueando palitos, su gran afición, jugando con ‘Dopy’, su compañero de fatigas. Y entrenándose diariamente para seguir salvando vidas como si tal cosa.>>

-texto resumido de varias fuentes-

A veces nosotr@s mism@s nos enfrentamos a situaciones que no nos permiten desarrollar nuestras capacidades de una manera adecuada. En esos momentos, sufrimos bloqueos, frustraciones, desanimos, carencia de autoestima,… Sin embargo, si tenemos la oportunidad de encontrar alguien que nos acompañase en el camino, aportando las condiciones necesarias, podriamos desbloquear nuestras emociones, aprender habilidades y, por tanto, desarrollar plenamente todas nuestras nuestras capacidades.

DEJATE ACOMPAÑAR.

 

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COMIENZA EL TALLER “APRENDE A APRENDER”

Trabajar la motivación y desarrollar postiviamente la inteligencia emocional son ingredientes fundamentales para poder diseñar

El Grupo Acompaña y su sección  “El Aula de Don Alejandro” dan el pistoletazo de salida a una nueva edición de nuestro taller dedicado al diseño individualizado de un método de estudio eficaz y eficiente. Aquellos que ya han confirmado su presencia se les recuerda que el primer módulo se celebrará el día 19 de octubre de 10 a 12  y el segundo módulo será el miércoles 30 de octubre de 18 a 20.

Recuerda que también vamos a realizar el mismo tallere sólo para padres -TALLER APRENDE A ENSEÑAR- en el que daremos pautas para que los padres y las madres se conviertan en los perfectos cuidadores del estudio de sus hijos e hijas. (En este taller se aplicará descuentos para los padres y madres que tengan a un hijo o hija en el taller “aprende a aprender”).

 

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TALLER APRENDE A APRENDER

Si no puedes verlo descargate nuestra versión en PDF: Tríptico aprende a aprender

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El Aula de Don Alejandro

Si no puedes ver el anuncio descargate la versión PDF: aula de don alejandro

 

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¿CONOCES NUESTROS SERVICIOS?

pincha encima de la imagen para verla mejor

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ABIERTO PLAZO DE INSCRIPCIÓN PARA TALLER “APRENDE A APRENDER”

Se abre el plazo de inscripción para el TALLER SOBRE MÉTODOS DE ESTUDIOS

MÁS ECONOMICO, FLEXIBLE Y EFICAZ QUE PUEDAS ENCONTRAR.

Éste tendrá fecha limite el día 28 de septiembre de 2013.

El taller consta de 4 módulos dirigidos por profesionales experimentados del sector y recomendado por el Aula de Don Alejandro.

Los módulos tratan de diseñar el método de estudio más eficiente para cada individuo y basandose en la INTELIGENCIA EMOCIONAL y la MOTIVACIÓN.

Además, preparamos a las familias para ayudar al alumno en su proceso académico.

Los alumnos del Aula de Don Alejandro tienen un seguimiento continuo de las técnicas aplicadas durante el curso.

Los alumnos que han participado en las ediciones anteriores han mejorado significativamente su rendimiento obteniendo mejores resultados.(demostrable)

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Se acabaron aquellas horas de estudios perdidas para obtener calificaciones bajas.

A POR TODAS

A nuestros alumnos que se presentan a recuperaciones y examenes en septiembre:
“no os voy a desear suerte porque desearos suerte es dudar de vuestra capacidad para el triunfo. Habéis trabajado mucho este verano, lo sabéis hacer todo y hemos preparado la prueba para cualquier tipo de pregunta, incluidas aquellas que sobrepasan el nivel. Ahora id al examen, leedlo bien y demostrad no sólo que sabéis el temario sino que queréis aprobar. Aquí os espero para ver vuestro nombre en el libro de los aprobados.”
Alejandro Cedrés, profesor de ciencias de Acompañ@

Dep. Formación y Enseñanza.

El Aula de Don Alejandro

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AMPLIAMOS NUESTRA OFERTA FORMATIVA!

Tanta demanda ha dado su fruto.

A partir de septiembre podremos ofrecer clases de apoyo y preparación para las asignaturas de LENGUA e INGLÉS. Para ello es necesario formar grupos y las plazas son limitadas.

Está destinado a alumnos de secundaria, bachiller y universidad. Pero también queremos ofrecerselo a padres y madres o cualquier otro interesado que quiera aprender o perfeccionar el inglés e incluso que quiera prepararse para titulaciones oficiales (examenes cambridge, alianza, etc.)

Presumiblemente, a partir de octubre podamos ampliar la oferta de idiomas incorporando el francés y otros que nuestro alumnos proponen cada día.

APUNTATE.

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ACOMPAÑ@ CONTRA LA VIOLENCIA ESCOLAR

Acompañ@ en su preocupación por el mundo escolar y en el afán del acompañamiento emocional proporciona un servicio útil para la prevención, detección, seguimiento y solución de la violencia en las escuelas. Por este motivo no sólo ofrecemos servicios psicológicos sino que te ofrecemos dos foros para que puedas opinar, comunicar, denunciar o quejarte sobre estos temas.

El primero es abierto para todos los usuarios de Acompañ@ mientras que el segundo sólo tendrá acceso los usuarios del departamento de psicología o aquellos usuarios que lo soliciten expresamente.

Si eres victima o agresor, o sencillamente has presenciado una acto violento en el entorno escolar entra en nuestro foro y comentalo. Si tan solo eres alguien que quiere opinar sobre el tema también, nos interesa mucho tu opinión al respecto. Entre todos podemos poner fin a esta lacra y ayudarte. Recuerda que no solo afecta a la victima sino a todas las partes de la comunidad educativa.

foro.acompaña.com.es

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¿Cualquiera puede enseñar?

interesante pregunta. Tras muchos años de experiencias he sopesado esa cuestión varias veces. Claro está que para contestarla debemos partir de la premisa… ¿cuál es el fundamento de enseñar?

Para algunos profesores enseñar es desglosar todos los conocimientos -o parte de ellos- a un grupo de “ignorantes” independientemente de que asimilen tan solo una idea. -“por favor, si me vas a preguntar eso no vengas a clase.”-

Otros, intentan que el alumno aprenda una metodología sea como sea, sin atender a la idoneidad individual del método. -“Se hace así y punto. No hay otra manera y lo tienes que hacer así en el examen o te pondré un cero-.

Algunos lo intentan hasta que pierden la paciencia -más o menos a la tercera repetición de la lección- -“Dios mio! te lo he repetido 3 veces, eres tonto.-

Luego, está el docente que repite y repite la misma explicación, como si no hubiera otro modo -¿Manolito?¿No lo entiendes? No preocupes, te lo repetiré por vigesimacuarta vez con las mismas palabras con las que te lo he explicado las anteriores veces… si no me entiendes, está claro que es porque debes tener algún problema de oído.-

El docente completo es aquel que no domina para nada el temario, te obliga a hacer todo por un mismo método inflexible, no te lo puede explicar de otra manera y siempre repite la misma explicación si no pierde antes la paciencia en la tercera o cuarta intentona…

Pero… ¿Entonces cualquiera puede enseñar?
Para mí es un arte. No me entiendas mal. No soy un erudito ni soy el paradigma de la enseñanza. Digo que es un arte porque al final se trata de llegar a las emociones del alumno y alimentar su curiosidad, nunca saciarla. Aumentar la curiosidad para que siga hambriento de conocimiento y un día aprender del alumno.

Pocos entienden o comparten este concepto. Sin embargo, os paso la pelota. ¿Cualquiera puede enseñar?¿Qué cualidades debe tener un buen profesor?¿Qué defectos no puede tener un profesor?

Si quieres hablar más sobre este tema opina o participa en nuestros foros.

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CURSOS DE VERANO!

¿De verdad quieres estudiar solo?

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¿Y si se inunda tu mente de dudas?¿Estarás estudiando correctamente?¿Estarás aprendiendo de verdad?¿Deseas estar todo el verano agobiado con los estudios?¿Lo vas a dejar todo para última hora?

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Dejanos acompañarte este verano en tus estudios. Lee con atención los siguientes servicios:

RECUPERACION: preparación para examenes de recuperación.

REFUERZO: asentamiento y asimilación de conceptos para el próximo año.

GARA: Grupo de Alto Rendimiento Académico.

CURSOS ESPECIALES: cursos para alumnos que el próximo año comienzan una nueva etapa y quiere adelantar el temario: matemáticas, química, física (cualquier nivel)

CHARLAS Y TALLERES: con los que mejorarás tus métodos de estudios y prepararás una estrategia eficiente frente a los examenes.

PREPARACIÓN PAU: para que en septiembre garantices una nota buena.

ACCESO >25 AÑOS: para que tengas una nueva oportunidad.

Y MÁS…

A QUE ESPERAS… PREGUNTA AQUI POR NUESTRA AULA DE RENDIMIENTO.

Porcentaje muy alto de exito (demostrado)

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